_{(Joachim Ringelnatz 1883-1934)}

Fortbildung für Grundschullehrer/innen

Referentin: Sylvia Krupicka

Die Fortbildung richtet sich an Lehrer und Lehrerinnen der Grundschule und zeigt viele kleine, mittlere und größere Aktionen zur Unterstützung des Sprachunterrichts in Grundschulklassen. Es werden dabei alle Sinne angesprochen, viele Materialien vorgestellt, die einfach und praktisch herzustellen sind. Der Schwerpunkt liegt hier auf der Praxis, auf der spielerischen Vermittlung unter Nutzung der Sinne Hören, Sehen, Tasten und Sprechen.

1. Alligator Ali achtet am Abend auf alle armen Angsthasen¹ 

Fünf Sprachaktionen als Einstieg in eine Unterrichtsstunde oder für andere Gelegenheiten mit praktischen Umsetzungsmöglichkeiten werden vorgestellt.
Um Sprachformen sinnlich und bildkünstlerisch erlebbar zu machen, werden u. a. künstlerische Gestaltungsideen wie Sprachbänder, Wörterrollen und Wörtergläser mitgebracht, Bildgedichte entstehen aus Reißwolfschnipseln.

2. Hör-Bar Ringelnatz

Joachim Ringelnatz sehen, hören, sprechen – mediale Umsetzung von Gedichten.
Das differenzierte Hören ist eine wichtige Voraussetzung für Lesen und Schreiben. Es gibt genügend Hörbücher, die andere Stimmen zu Wort kommen lassen, um die Musikalität der Sprache hörbar zu machen, zwei werden vorgestellt und dazu ein Konzept vermittelt, welches schnell und verblüffend funktioniert. Witzige Sprechübungen bringen die Teilnehmer/innen zum Mitmachen. Kostenlose Software wird vorgestellt, um ein eigenes Medium für die Grundschulklasse zu produzieren.   

3. Fantasy und Grusel – die Soft- und Hardware für junge Leser

Hier wird eine unkomplizierte Schreibwerkstatt vorgestellt. Ausgangspunkt ist bildgestütztes Assoziieren, welches die direkten Leseinteressen der Schüler/innen anspricht und aus ihnen heraus produzierend zum Schreiben kommt.